Investigación de métodos mixtos: un nuevo enfoque para evaluar la motivación y satisfacción de los estudiantes universitarios utilizando tecnologías visuales avanzadas
Descripción
Se presenta un estudio de métodos mixtos que evalúa la motivación y la satisfacción de los estudiantes de grado de arquitectura que utilizan métodos de visualización interactiva se presentan en este documento. Las nuevas implementaciones de tecnología en el campo de la enseñanza se han extendido en gran medida a todo tipo de niveles y marcos educativos. Sin embargo, estas innovaciones requieren validación y evaluación de aprobación por parte de los usuarios finales, los estudiantes. En este documento, las ventajas y desventajas de la aplicación de la tecnología de evaluación mixta se discuten en un estudio de caso del uso de herramientas interactivas y de colaboración para la visualización de los modelos arquitectónicos 3D. El objetivo principal fue evaluar la arquitectura y la construcción de la motivación de los estudiantes de la ciencia para usar y satisfacción con este tipo de tecnología y obtener comentarios adecuados que permitan la optimización de este tipo de experimento en futuras iteraciones.