Ingeniería

Población de estudio: Estudiantes de ingeniería arquitectónica, arquitectura y de ingeniería civil.

Área: Diseño y construcción sostenible de edificios.

Recurso RA: Juego educativo de realidad aumentada llamado "Ecocampus".

Metodología de investigación: Se realizó una actividad de rediseño de edificios en la que los estudiantes tenían que diseñar, visualizar y evaluar diseños de pared exterior utilizando el juego educativo Ecocampus

Año de publicación: 2016

Población de estudio: Estudiantes de grado de arquitectura

Área: Evaluación de la motivación y satisfacción de estudiantes utilizando métodos de visualización interactiva en el campo de la arquitectura

Recurso RA: Herramientas interactivas y de colaboración para la visualización de modelos arquitectónicos 3D.

Metodología de investigación: Método mixto

Año de publicación: 2015

Población de estudio: Estudiantes de ingeniería en el campo de la educación

Área: Educación de ingeniería

Recurso RA: Aplicación interactiva de realidad aumentada (AR)

Metodología de investigación: Modelo de ecuaciones estructurales y análisis de datos

Año de publicación: 2021

Población de estudio: Estudiantes de posgrado en educación de la construcción

Área: Educación de la construcción y tecnología de la información

Recurso RA: Realidad Mixta (MR) y Métodos de Visualización Móvil

Metodología de investigación: Análisis temático de reflexiones de los estudiantes y enfoque cualitativo

Año de publicación: 2020

Población de estudio: Estudiantes de primer y segundo año de arquitectura y ciencia y tecnologías de la construcción.

Área: Educación en arquitectura y ciencia y tecnologías de la construcción.

Recurso RA: Visualización 3D aumentada de modelos complejos en entornos educativos.

Metodología de investigación: Método mixto que combina la evaluación cuantitativa y cualitativa de los estudiantes.

Año de publicación: 2016

Población de estudio: Estudiantes de educación vocacional.

Área: Educación a distancia y tecnología educativa basada en realidad aumentada.

Recurso RA: Medios de aprendizaje de innovación disruptiva con realidad aumentada utilizando objetos 3D de una máquina de perforación.

Metodología de investigación: Investigación y desarrollo (I+D) y metodología de investigación cuasiexperimental.

Año de publicación: 2021

Población de estudio: Estudiantes y expertos en un departamento de arquitectura en una institución de educación superior.

Área: Aplicación de realidad aumentada en el contexto de programas con componentes técnicos y prácticos, específicamente en arquitectura, ingeniería y construcción (AEC).

Recurso RA: Tecnología de realidad aumentada aplicada al aprendizaje interactivo en el campo de la tecnología de construcción, métodos de construcción, ensamblaje y materiales.

Metodología de investigación: Investigación de acción con enfoque cualitativo.

Año de publicación: 2022

Población de estudio: Educadores y estudiantes de ingeniería que participan en la educación de ingeniería, particularmente en el contexto de laboratorios y prácticas.

Área: Aplicación de la realidad aumentada (AR) en la educación de ingeniería para superar limitaciones financieras, de espacio y las restricciones impuestas por la enseñanza a distancia debido a la pandemia.

Recurso RA: Desarrollo de una aplicación de realidad aumentada que permite a los estudiantes interactuar con objetos y conceptos de laboratorio y equipos de ingeniería a través de dispositivos habilitados para la web, como teléfonos y tabletas.

Metodología de investigación: Desarrollo del sistema AR mediante el método de desarrollo del sistema. Evaluación del sistema AR otorgado a educadores seleccionados. 

Año de publicación: 2020

Población de estudio: Educadores y estudiantes de ingeniería involucrados en la educación de ingeniería, con un enfoque en la enseñanza de laboratorios y prácticas.

Área: Aplicación de la realidad aumentada (AR) en la educación de ingeniería para superar desafíos relacionados con costos, seguridad y limitaciones espaciales, agravados por la pandemia y la enseñanza a distancia.

Recurso RA: Desarrollo de una aplicación de realidad aumentada que permite a los estudiantes interactuar con objetos y conceptos de laboratorio y equipos de ingeniería a través de dispositivos habilitados para la web, como teléfonos y tabletas

Metodología de investigación: Desarrollo del sistema AR utilizando el método de desarrollo del sistema. Evaluación del sistema AR por educadores seleccionados, enfocándose en la conciencia y usabilidad del sistema. 

Año de publicación: 2020